从铜线到光纤，以太全光校园网如何革新湖南科技职业学院的信息化建设？

作者/刘志勇 周武阳 谢盈 曾彩红 谢依玲

单位/湖南科技职业学院

随着校园业务不断发展迭代，网络访问体验变得愈发重要，升级校园网，形成一张高带宽、低时延的全光网络，更好地支撑校园多业务访问需求，是职业教育数字校园建设的重要规划之一。

作为湖南科技职业学院的信息化工作者，我们有幸亲历并主导了我们学院从传统网络向极简以太全光网络的转型过程，这是一次深刻影响全校师生学习与工作的信息化升级之旅。在信息化快速迭代的今天，学院面临的挑战尤为突出：老旧的铜缆网络无法满足日益增长的带宽需求，网络维护耗时耗力，且随着智慧校园建设的推进，信息孤岛和数据流通不畅，问题日益凸显，严重影响了教学、科研与管理效率。

校园网原组网方案存在不足

由于建设周期不同，网线质量参差不齐，五类线、超五类线、六类线并存，品牌多样，造成在校园内上网体验不一致。

网线存在老化现象，使用速率下降，降为100/10Mbps；访问卡顿，高延时、内容加载速度慢对线上课程流畅使用造成阻碍，学生也担忧因为网络问题无法将答题内容及时上传，致使成绩无效。

网线布线存在距离限制，需在每层楼设置弱电间，房间信息点需求多时布线量大，对桥架要求高，维护难度大。

网线生命周期短，不同带宽需要不同类型的网线，难以利旧，存在重复建设问题。

响应光进铜退，实现全光组网

响应光进铜退，校园中重点区域实现全光组网，光纤拉入房间，网线从房间内光设备处布放，将网线布线控制在5-8M左右。已经布线的楼栋根据年限长短选择利旧，最大程度保护投资；通过光纤组网，保障校园数字化建设应用高速、稳定。

根据学校发展目标，校园网建设需满足技术兼容、体验高速、管理简易特点。经对比，学校选择了更开放兼容，带宽更高的以太网全光技术路线。以太网技术标准化程度高，经过市场考验，符合学校业务发展方向。

建设基于以太网技术校园光网络，实现光纤入户，让学校师生获得更优质稳定的网络体验，为学校后续数字校园业务应用提供更好的基础承载环境。

建设计划如下：

⚫  在新校区教学办公、宿舍区域打造全光网络，每个房间实现光纤入室，房间内按需部署光交换机或光AP。

⚫  无线教学区域，部署Wi-Fi 6放装/高密AP，通过入室光交换机远程供电。

⚫  楼层交换设备集中部署，减少楼栋管理节点。

⚫  优化无线使用体验，对不同位置的AP进行信道、功率调优。

⚫  建立基于全校的有线无线统一管理系统，实现可视化管理，精准定位问题。

⚫  建设统一认证系统，规范校园网访问方式，避免私拉乱接行为影响网络体验。

采用业界成熟的以太网架构全光网络方案，具有上下行对称带宽，开放兼容性强，端口扩展灵活、千/万兆光缆入室（多媒体教室、实训室、公共机房、办公室、学生宿舍），极简运维等优点。

图1：湖南科技职业学院新校区光网络拓扑图

教学办公区域部署

教室，办公区房间根据点位数量，在房间内部署8口或16口RG-SF2920系列光交换机，设备具备静音特点，实测运行声音低至18dB，不影响教学办公，师生无感。室内设置放装AP满足无线信号入室，保障无线体验，光交换机通过网络短距离为AP供电。光设备入室后，端口扩展灵活，后续只需更换设备无需重新布线。

学生宿舍区域部署

宿舍区域无线使用占比比有线更高，学生反馈上网不流畅也集中在无线部分。因此，宿舍光网建设重点在无线部分。所有宿舍光AP入室，光AP本身自带4个下行网口，宿舍内的有线接入需求可直接接入AP，降低综合建设成本。

图2：宿舍光AP入室部署

楼栋侧部署

楼层交换设备集中部署，通过光纤进入不同房间，不再每层部署交换机，减少楼栋管理节点。

图3：楼栋侧光设备集中部署

应用成效

校园网访问体验提升，光纤入室设计后，支持独享千兆带宽，网速提升显著。杜绝了网线老化、传输距离受限带来的速率下降影响，提升师生访问体验。

图4：校园网实际测速

融合SDN管理手段，新校区上线设备纳入校园SDN平台，实现全网统一可视管理，设备上线自动化，减轻信息中心维护压力。师生入网统一认证，实时查看入网用户活跃程度，规范网络接入，保障校园业务访问。

图5：全校网络SDN统一可视管理                                 图6：师生上网统一认证，规范接入模式

全光网络建设后，湖南科技职业学院校园网用户，可通过学校提供的有线、无线方式，经过认证后，访问校园网络资源。访问速度更加流畅，线上授课内容加载及时，无线网络覆盖范围广，信号稳定，为师生提供优质网络服务。通过建设光网络，同步搭建了校园网可视化管理平台，对校园网重点区域实行可视化监测，校园网维护者释放了更多精力，管理更高效便捷，促进了学校IT服务与保障水平双提升。