辽宁对外经贸学院：光速升级，畅享无线新体验

辽宁对外经贸学院通过引入极简以太全光网络解决方案，解决了原有网络基础设施的多项瓶颈问题，实现了有线无线全覆盖、带宽提升及运维效率的显著提高，为学校的数字化转型提供了坚实基础

发布时间：2024-09-23
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导语：辽宁对外经贸学院，作为一所具有鲜明国际化特色的高等学府，一直致力于为学生提供先进的教育环境和高效的学习体验。近年来，随着学校业务的不断拓展和数字化建设的深入，原有网络基础设施已难以满足日益增长的需求。为此，辽宁对外经贸学院启动了校园网络升级项目，通过引入极简以太全光网络成功解决了多项影响教学体验和信息化发展的瓶颈难题，为数字化校园转型注入了新的活力。

辽宁对外经贸学院

一、背景与挑战

辽宁对外经贸学院共有17栋学生公寓楼、5栋教学楼、1栋办公楼，学生公寓楼分布在学校东区、西区和北区，其中包括四栋高层学生公寓和十三栋多层公寓，总房间数为3041个。在进行改造升级前无线网络主要是运营商代建，系统缺乏整体规划调优，随着越来越多的移动设备和手机终端的普及，使用体验瓶颈日益凸显。另外校内的传统有线实施年限久设备运行年限长，常出现网络带宽不足影响教学业务、运维复杂效率低下等情况，并且近年随着智能教室、在线教学平台等新教学模式的引入应用，特别是在线、VR教学等大规模高清视频类应用的需求大幅增加，对学校网络稳定性、灵活性都提出了更高的要求。改造前学校面临挑战在以下几个方面：

1.室内无线覆盖不均，信号差：改造前学校公寓楼无线采用馈线的方式，室内边角区域的无线信号覆盖效果差，无法满足学生正常上网需求。

2.空间限制，改造难度大：部分公寓楼已建设近20年，弱电间和天花板空间有限，传统网络设备部署和布线占用空间大，在现有条件下难以满足不断新增设备的部署需求。

3.被动排障，运维困难：改造前公寓楼网络统一接入到楼层弱电井中的交换机中，而部分设备已运行十余年，运行时间长，不时会出现单点故障导致整层楼网络中断的现象，影响正常的师生用网接入。收到故障报修，需要网络管理中心老师进入弱电井操作，多种途径（查看网络日志、使用网络测试工具等）收集故障信息再排障，费时费力，且对技术人员的能力要求高。

4.新业务上线难，工期紧张：每次新业务上线都需要重新布线，通常要花费大量的人力物力及时间精力才能完成全部实施，而遇到教学任务繁忙期，学校要加班加点缩短工期，尽可能不影响正常的教学和科研活动，网络管理中心的压力也更大。

在此背景下，辽宁对外经贸学院对以太全光网络进行了建设与探索。

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二、极简以太全光网络解决方案的引入

面对上述挑战，学校经过深入调研和方案论证，最终决定引入极简以太全光网络解决方案，陆续对12栋公寓楼进行了全面的光纤接入升级，共部署了两台高端核心交换机、两台高端出口路由器、90余台供电主机、近2400台面板AP。项目实施后学生公寓实现了有线无线的全覆盖，楼层弱电井道无源化破除了空间瓶颈，同时，简单快速部署和稳定高效的运维管理能力，更契合了学校的实际需求。

具体实施包括：

1、带宽与网络覆盖升级：升级后校园内基本做到有线无线全覆盖，带宽从最高百兆提升到千兆，不管是在线实训教学，还是公寓内学生上网，都可以流畅进行，人多的食堂也能正常接入。

带宽与网络覆盖升级

2、空间优化：网络架构由原来的三层变为两层，光纤直接部署到教室、办公、学生公寓的每个房间，减少了传统网络设备对弱电间弱电井空间的占用。

空间优化

3、运维提升：为了彻底解决运维管理的“瓶颈”，学校从前期的部署配置到后期的运维管理，都做了专门的考量，以减少学校网络管理中心的工作量：接入层设备从弱电间迁移到室内，在减少中间故障节点的同时，实现了核心机房到各楼层光接入交换机的二层互联，网络管理中心只需要针对核心侧和接入层的设备进行运维管理即可。入室交换机可“0”配置上线，通过INC平台配置快速下发，5分钟内即可完成设备自动配置上线，减少了人工逐台调试的时间精力；同时，通过远程管理平台能够实时监控网络状态，一旦出现问题软件快速自检，将光链路情况可视化呈现。如果需要更换设备，无需像之前需要标记端口和网线的对应，可以进行盲插替换，快速恢复网络的正常状态，让教学业务正常运转。简单的操作也不再需要高技术门槛，缓解了运维老师人手紧张的情况。同时，无线网络管理软件WIS，可以帮助学校快速定位到故障位置，减轻了日常运维压力，同时校园网的投诉率也大幅降低。

运维提升

4、上线快，扩展灵活：透明汇聚通过光纤与核心连接，减少线路部署，使用学校原有的网络桥架即可满足，不需要拆墙改造，此外由于设备是无源设计，也不需要进行电路改造，降低了网络改造施工难度。后续新业务的上线也更加灵活，如图书馆区域新增的电子阅览室和智能自习室等业务，只需简单添加拓展模块就可以实现快速接入，不需要再进行复杂的布线工作。整体改造原本预计需要数月的工期，最终仅用了不到一个月的时间，确保了学校教学业务的连续性和稳定性。

上线快，扩展灵活